Resource
Estado de la Educación Costarricense
Producer:
El Consejo Nacional de Rectores
Publication year:
2008
Source of the information:
UNPAN
El Informe Estado de la Educación es una iniciativa impulsada por el Consejo Nacional de Rectores (Conare), con la finalidad de proveer conocimiento actualizado sobre el desarrollo de la educación costarricen se y por esta vía propiciar la democracia participativa y apoyar el proceso de toma de decisiones en este campo.
En especial, se pretende determinar cuánto se acerca o se aleja Costa Rica de la aspiración de ofrecer oportunidades para que la población tenga de manera equitativa, acceso a una educación de calidad que promueva el desarrollo de las capacidades de las personas para realizarse individualmente y contribuir al bienestar de la sociedad. A su vez ofrece a la ciudadanía información relevante, oportuna y veraz producida por las universidades públicas e instituciones gubernamentales y privadas, sobre la situación de la educación y las políticas nacionales en este ámbito.
La primera edición del Informe se publicó en el año 2005. Su elaboración –y la de sus sucesivas entregas- fue encomendada al Programa Estado de la Nación, instancia que ha acumulado una amplia y positiva experiencia en la preparación anual del Informe Estado de la Nación. En ese proceso ha desarrollado un marco metodológico caracterizado por un enfoque participativo que el Conare consideró idóneo para esta iniciativa en el campo de la educación. De ahí que, dando continuidad a este esfuerzo, a finales del 2006, se conformó el Consejo Consultivo del Estado de la Educación, que tuvo como principal función orientar y retroalimentar la producción de este Segundo Informe.
Este trabajo se realizó, además, con la colaboración de nuevos actores que se han sumado al proceso, para constituir una amplia red de investigación. En tal sentido destaca el apoyo ofrecido por el Colegio de Licenciados y Profesores en Letras, Filosofía, Ciencias y Artes (Colypro), que financió dos de los estudios preparados para este Informe. Además se incorporaron numerosos investigadores y colaboradores de escuelas, colegios, universidades, instituciones públicas, organizaciones gremiales, no gubernamentales y privadas.



